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Ein grosser Trend in Erziehung und Pädagogik mit viel Potenzial
Ein grosser Trend in Erziehung und Pädagogik mit viel Potenzial
Die Neue Autorität ist ein moderner erzieherischer Ansatz, der von Haim Omer, einem israelischen Psychologen, entwickelt wurde. Im Mittelpunkt steht nicht die Kontrolle über Kinder und Jugendliche, sondern eine starke, präsente und gewaltfreie Haltung von Erwachsenen.
Der Ansatz der "Neuen Autorität" und der Präsenz der Eltern oder der Lehrperson ist gerade sehr im Trend, da er den Zeitgeist trifft und vielen täglichen Herausforderungen gerecht wird. Das Werkzeug hat grosses Erfolgspotenzial in ganz vielen Bereichen.
Für mich ist die "Neue Autorität" und der Ansatz der Präsenz ein unverzichtbares Werkzeug, das ich zuhause sowie im Klassenzimmer täglich anwende! Ein grosser Gamechanger, sozusagen.
Drei Teile einer Vorlesung von Haim Omer zu Gast an einer deutschen Universität:
Teil 1 / 3
Teil 2 / 3
Teil 3 / 3
Kernideen der Neuen Autorität
Kernideen der Neuen Autorität
1) Präsenz statt Macht
1) Präsenz statt Macht
Eltern und Lehrpersonen zeigen klare Präsenz im Alltag.
Sie wirken durch Verlässlichkeit, Haltung und Beziehung – nicht durch Strafen oder Angst.
4) Transparenz und Netzwerke
4) Transparenz und Netzwerke
Erwachsene handeln nicht mehr isoliert, sondern holen sich Unterstützung (Grosseltern, Freunde, Lehrpersonen, Coaches).
Durch gemeinsame Werte entsteht ein tragfähiges Netzwerk.
2) Selbstkontrolle statt Eskalation
2) Selbstkontrolle statt Eskalation
Erwachsene bleiben ruhig, auch wenn das Kind provoziert oder verweigert.
Das Ziel ist Deeskalation statt Machtdemonstration.
5) Wiedergutmachung statt Bestrafung
5) Wiedergutmachung statt Bestrafung
Wenn etwas schiefläuft, geht es nicht um Strafe, sondern um das Wiederherstellen der Beziehung.
Die Kinder übernehmen Verantwortung durch sinnvolle Wiedergutmachung.
3) Wachsame Sorge
3) Wachsame Sorge
Die Erwachsenen beobachten aktiv, was das Kind tut – mit Interesse, nicht mit Misstrauen.
Sie greifen früh ein, bevor Probleme eskalieren.
6) Beharrlichkeit
6) Beharrlichkeit
Erwachsene bleiben bei wichtigen Themen standhaft.
Sie senden konsequent klare, ruhige Signale: „Wir bleiben dran.“
Typische Methoden der Neuen Autorität
Typische Methoden der Neuen Autorität
Ankündigung von Massnahmen
Ankündigung von Massnahmen
Keine heimlichen Sanktionen.
Nicht-Gewalt-Kommunikation
Nicht-Gewalt-Kommunikation
„Ich bleibe ruhig, auch wenn du wütend bist.“
Widerstand leisten ohne Kampf
Widerstand leisten ohne Kampf
z. B. Sitzstreik statt Geschrei.
Support aufbauen
Support aufbauen
Telefonketten und Unterstützerteams aufbauen.
Wiedergutmachung einfordern...
Wiedergutmachung einfordern...
...statt bestrafen.
Für wen geeignet?
Für wen geeignet?
Für Eltern mit herausfordernden Kindern oder Jugendlichen
Für Lehrpersonen in schwierigen Klassensituationen
Für Fachpersonen in Erziehungsberatung oder Jugendhilfe
Ziel der Neuen Autorität
Ziel der Neuen Autorität
Die Kinder sollen Respekt entwickeln, nicht aus Angst, sondern weil sie sich verbunden und gesehen fühlen. Es geht um Beziehung, Sicherheit und klare Orientierung in einer komplexen Welt.
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